martes, 19 de marzo de 2013

INTERNET SIN RIESGOS


Me gustaría compartir la experiencia que he tenido el pasado 15 de marzo del 2013, ya que  he podido conocer la existencia del proyecto, Internet sin riesgos, que trata la idea de trabajar con chic@s entre 14 y 35 años en Tenerife y con los profesionales que trabajan con jóvenes. En este proyecto se abarcan políticas juveniles, igualdad entre hombres y mujeres y apoyo en forma de beca.
Desde el año 1999 se inicia políticas juveniles en el cabildo, abarcando diversas acciones. En la actualidad se abarca:
     Información y asesoramiento, que les permite tomar decisiones responsables a los jóvenes (becas, ocio, etc.)
   Equipamiento juvenil, se construyen y equipan aspectos relacionados con los jóvenes que gestionan los propios municipios como espacios de educación no formal, es decir, espacios públicos para que los jóvenes aprendan cosas en su tiempo libre
    Ocio y cultura, se ofertan actividades de ocio sobre todo en verano y promoción de jóvenes artistas mediante la cultura
     Formación, se transmite una serie de valores que son necesarios entre la población joven, como igualdad de género en las parejas de adolescentes del acoso on-line (Internet sin riesgos)
Es importante que se hable de Internet sin riesgos, pues el comportamiento “on-line” de chic@s, existen una serie de riesgos y también una serie de oportunidades educativas. Tanto las familias, los profesionales como los docentes no pueden eludir la responsabilidad en la transmisión de valores adecuados para el uso correcto de Internet.
En relación a las oportunidades,  podemos destacar buscar información, las redes sociales, entre otras, que nos permiten avanzar en las tecnologías y no quedarnos atrás. Y en cuanto a los riesgos, el simple hecho de navegar totalmente solo, ya supone un riesgo, pues no sabes que te puedes encontrar en la red.
Internet sin riesgos lo que pretende es buscar medidas que multipliquen las oportunidades y disminuyan los riesgos. Los ámbitos en lo que actúan son las familias, los jóvenes, los  profesionales y la comunidad.
Del 2010 hasta el 2013, han realizado un total de intervenciones de 3836 personas con más de 140 charlas. En la actualidad, los docentes se dirigen a los centros a impartir las charlas, las cuales tienen una duración de 110 minutos. Estas charlas son:
  • ¿Me agregas?, trata sobre los diferentes aspectos de grooming, bullying, sexting, etc.
  • Se puede ligar en Internet
  • ¿Usas el ratón con cabeza?

Todas estas charlas persiguen unas estrategias, Prevención educativa; Sistematizació; Normalización; Valores; Igualdad.

En mi opinión es un proyecto con bastante importancia y de gran utilidad, puesto que los jóvenes crean páginas y navegan por Internet  en muchas ocasiones sin ser consientes del riesgo que supone, pues existen diversidad de aspectos que se desconocen, la creación de éstos, deberían ser creada y aplicada, incluso, en jóvenes de menores edades, puesto que aunque no es legal, los niñ@s se crean perfiles con menos de 14 años, y están totalmente expuestos al riesgo de Internet.
Aquí os dejo algunos enlaces para que podáis acuerde, contienen cantidad de información digna de leer:

jueves, 14 de marzo de 2013

¿POR QUÉ FINLANDIA POSEE LA MEJOR EDUCACIÓN DE EUROPA?





Finlandia posee la mejor educación de Europa, y no es de extrañar, ya que como podemos observar en el vídeo que he compartido, su sistema educativo tiene multitud de aspectos positivos. En primer lugar llama la atención el numero de alumnos que posee cada profesor, así como los profesores de apoyo con los que cuentan en caso de necesitar ayuda en el aula, ya sea por la incorporación de algún niñ@ con necesidad de educación especial o por cualquier otro aspecto. 
otra de las cuestiones a resaltar es, por supuesto, que el 98% de las escuelas en Finlandia son publicas, en todo su sentido, los padres no tienen que pagar absolutamente nada por la educación de sus huj@s.
En cuanto a la duración de las clases de los alumn@s, duran unos 45 minutos, y poseen entre unos 5 o 6 descanso al día, lo cual desde mi opinión es correcto puesto que los niños de edades tan tempranas  no están capacitados para pasar en el aula tanto tiempo. 
Es importante destacar, que disfrutan de un sistema igualitario, y las reformas educativas son consultadas en todo momento por el profesorado. 
Me gustaría también compartir el siguiente enlace que explica el por qué de su existo en el sistema educativo: 
 El enlace que se puede observar ha sido extraído de ABC.ES. Dispobible [en línea] http://www.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-finlandia-numero-educacion-201210011102.html

martes, 12 de marzo de 2013

LOS DISCAPACITADOS ¿UN COLECTIVO OLVIDADO?

  Para dar lugar a la inauguración de este blog, que mejor tema que el colectivo discapacitado. Me gustaría compartir la admiración que siento por este colectivo, así como por las personas que colaboran para hacerles el día a día lo mas fácil posible.El día 7 de marzo de 2013, tuve el placer de poder acudir a una conferencia dirigida por el Logopeda José Juan Cruz Alayón, el cual lleva años dedicándose a trabajar con los niños que presentan diversidad de patologías. Conocí algunas de las historias de los niños con los que a lo largo de su carrera profesional ha tenido el gusto de poder ayudar, en primer lugar, nos presento a un niño sordo y ciego, el cual tiene dificultades para poder relacionarse, pensaron que podrían hacer para conseguir reacciones de el, así que se le ocurrió la idea, de probar a dar golpes en un tambor, inmediatamente se percataron de que el niño reaccionaba, era capaz de golpear el tambor cuando sentía la vibración, a medida que fueron avanzando probaron con una pelota por un lado con un tacto rugoso y por otro liso, según la elección de propio niño este recibía agua o galleta.
Por otro lado, tuve el gusto de poder conocer la historia de otro de los niños, en este caso, tenia dificultades también para hablar, lo cual le hacia difícil el poder relacionarse. Aquí decidieron que la mejor manera para trabajar con él, era mediante una pizarra digital, que básicamente consistía en que el tenía que seguir una serie de pasos para llegar a un fin  tras practicar reiteradas veces, decidieron salir a la calle a poner en práctica lo aprendido, donde obtuvieron un gran éxito, pues se dieron cuenta de que era capaz de pedir las cosas con su tablet
la verdad que es admirable que hayan personas que faciliten la vida de otras, porque si bien sabemos los recortes nos han afectado a todos y en todos los sentidos, pero sobre todo, al colectivo discapacitado, que siempre se les mantiene en un segundo plano. Son escasez las ayudas que se destinan a esta parte del colectivo, y son personas que requieren de mucha ayuda y dependencia, y gracias a profesionales como Jose Juan Cruz Alayon entre otros, cada día son mas los niños discapacitados que pese a la patología que presenten pueden tener un grado de independencia, además las TIC, también ayudan a la adquisición de esa independencia.
 He de reconocer que antes de recibir esta conferencia mi información acerca de este tipo de asociaciones o instintos destinados a los discapacitados era bastante pobre, pero ahora ha llamado mi atención de manera sorprendente y he decido indagar para conocer mas cuales son las carencias y dificultades entre otras cosas que presenta este colectivo.

Me gustaría compartir el siguiente vídeo:



El vídeo ha sido extraído de Yotube, su creador es Fernandapaolaa